《平凡的世界ศ》我开始读第二卷,我尽量斜着身子写字,他终于高中毕业做了一名初中老师。到这个时候,只能在同学们都取完自己的,那段关于两个黑馒头的描写。我闭上眼睛,似乎就可以看见一个同样处在花季、自尊心无限强烈的少年,他闭上眼,我还是无法忘记第一卷开篇,那ว个年代的孩子们把三种不同颜色的馍。悄悄走过去取走属于自己的两个黑色高粱面馍,雨雪交加的日子里。扭头看看旁边盛着乙,生动形象的绰号里,一个男孩子走到馍筐前,拿起自己的两个高粱面馍,我似乎可以看见。两颗泪珠慢慢滚,就像小偷一样用勺子把盆底上混合着雨水的剩菜汤往自己碗里舀。雨水滴在盆里,溅了他一脸菜汤。家境贫寒,他看四周没有人,勤奋敏感的农村少年,这样,撞到เ他的几率或许会低一点。
可是,在那ว个年纪,那样的我注定无法拒绝——无法拒绝他的声音、他的样子、他的每一个微笑。
因为ฦ我记得妈妈说过:滢,就是清澈的意思,就是说我们家的女孩子,要有永远清澈的目光,和永远清澈的心灵。
我知道她并不喜欢我——她自己说过,一个女生可以笨而美丽,也可以聪明而丑陋,但假使不美丽ษ又愚笨的话,那ว才真是无药可救。
十六岁,这就是我委屈的青春。
“陶滢,你不漂亮,成绩又不好。”
“打球,破了。”他不在乎ๆ地看一眼,仍旧摊开手:“书啊,你答应借我的。”
“张怿,你一天时间就可以看完一本书,不会影响功课吗?”我有点怀疑人和人大脑的构成存在本质区别。否则ท,为什么เ我看课外书就是无药可救,而他就算博览群书。
“功课完成了,看书就算休息了。”他语气平静:“学生就是这个样子,只要你学习好,一俊遮百丑。”
顿了顿:“初中ณ的时候,我看课外书看得很疯,考班里倒数第三名。我妈用鸡毛掸子抽我,十二下,抽到我后背开花。”
我倒抽一口冷气。
十二下,他记得这么清楚。
他用手比划一下:“这么粗的掸子把儿,‘啪’地就断ษ了。”
我失语。或许,我只是不想承认:假使我妈也能抽我一顿ู,或许不至于走到今天。这样一败涂地,一塌糊涂,一筹莫展。
可是,为什么,我的妈妈,她对我的成绩,可以不在乎ๆ?
心里,悄悄滋长一点蚯蚓样的怨,细细地蜿蜒。
“后来呢?”空气太冷,到停滞,终于还是要打破。
“后来——”他顿一顿,目光一点点从明亮到模糊:“后来我就变成了一个彻头彻尾的所谓好学生,考第一名,得奖,她再也没有管我。”
“终于还是妥协了。”我瞥他一眼。
“可是妥协在许多时候不一定就是失败。”他解释,手在课桌上划拉着,没有规则ท。在下午的阳光下散开一点浅白的光。
“噢——”我应景。
“做个好学生,对你来说又不难。”他看着手中的课本,声音低而轻。
“听起来像我外婆在唠叨。”我取笑他。
“是真的,你这么聪明,应该给自己一个机会。”仍然不生气。
聪明?自7岁上小学之ใ后,这个形容词似乎ๆ距我越来越远了。机会?什么叫做机会呢?
“做个大家认可的好学生,释放自己的压力,做点自己想做的事,这些机会不是没有。其实就像书上说的,自由是有纪律的自由,纪律是有自由á的纪律,这世界上的事大概都是有规则的吧。”
太哲学了,从他口中说出来,好像绕口令。
我沉默,或许我该消化一下他的建议。
“和大家公认的规则ท对抗,可以成功,但未必快乐。有时候,妥协一点点,可能有意外的惊喜。”他看看我:“足够强大以后,就可以随心所欲。”
心底有什么,“轰隆”一声撞翻一堵墙。塌陷的碎片,激起陈年的尘埃。
我突然现,其实他说得不是不对。
却觉得有些狼狈:我凭什么要听他说这些话?
带点指点,带点教诲,带点老成,带点沧桑,从一开始,我们就不是同一平面上的人。
那ว么是不是说,如何走,都永远不会相逢?
心里突然又闷闷地疼,胸腔有点胀气,随着呼吸一鼓一鼓的,很难受。
“不是要借书吗?记得按时还。”我把《平凡的世界》第二卷推到他面前,他愣一下,接过去。
我顺手从第一卷上扯下书皮,塞到他面前:“不必包新的了,这个ฐ还可以用。”
他怔住,继而接过书皮,用粘着创可贴的食指压住书皮边缘,一下下抹压。
“书皮包得这么好,仔细得像女孩子。”我打破僵住的空气。
他突然笑了,他伸出手,把书皮包到第二卷上:“我以为你嫌我多此一举ะ。”
我看他一眼:“怎么会,别人帮我保护我的书,感谢还来不及。”
我们终于相视而笑。
隐约,看见夏薇薇飞快地抬起头瞥我一眼,目光复杂,而后又飞快地低头继续写作业。
我当作什么都没有看到。